A Pró-reitoria de Ensino de Graduação (PROGRAD) da Universidade do Estado da Bahia e o Grupo de Estudo e Pesquisa Docência Universitária e Formação do Professor (DUFOP), vinculado ao Programa de Pós-Graduação em Educação e Contemporaneidade, Departamento de Educação da Universidade do Estado da Bahia, convidam os professores da educação superior para enviarem trabalhos inéditos para o livro Coleção Práxis e Docência Universitária- Volume II.
A Coleção Práxis e Docência Universitária se destina a divulgação de relatos analíticos e fundamentados em referenciais sobre ensino e aprendizagem e sobre aspectos específicos da prática educativa inovadora em análise. Práticas pedagógicas inovadoras são aqui compreendidas como aquelas que rompem com o paradigma da racionalidade técnica, baseado, entre outros aspectos, na lógica disciplinar e na transmissão de conteúdos dogmatizados. Em contrapartida, tais práticas docentes oportunizam a construção de aprendizagens significativas e o desenvolvimento de posturas investigativas, autônomas e críticas, mediante a participação ativa dos estudantes.
Atenção:
IMPORTANTE:
Os autores serão responsáveis pela obtenção de permissão escrita para publicar materiais originais, tais como: fotografias, tabelas, gráficos e/ou comunicações pessoais, e ainda outros materiais da mesma natureza, protegidos por leis internacionais de direitos autorais, responsabilizando-se também por quaisquer pagamentos implicados com reprodução do seu artigo. Tal permissão deverá ser anexada ao artigo proposto.
Todos os textos serão analisados, criteriosamente, por pareceristas qualificados e com vinculação ao campo de estudo da docência universitária.
Os artigos deverão ser enviados:
A Coleção Práxis e Docência Universitária se destina a divulgação de relatos analíticos e fundamentados em referenciais sobre ensino e aprendizagem e sobre aspectos específicos da prática educativa inovadora em análise. Práticas pedagógicas inovadoras são aqui compreendidas como aquelas que rompem com o paradigma da racionalidade técnica, baseado, entre outros aspectos, na lógica disciplinar e na transmissão de conteúdos dogmatizados. Em contrapartida, tais práticas docentes oportunizam a construção de aprendizagens significativas e o desenvolvimento de posturas investigativas, autônomas e críticas, mediante a participação ativa dos estudantes.
Atenção:
- O prazo para envio é 20 de junho de 2012.
- Os artigos, de autoria exclusiva de professores da educação superior, responsáveis pela prática, desenvolvida nos últimos três anos, devem contemplar integralmente as normas apresentadas abaixo, cujo descumprimento implicará na desclassificação do artigo submetido para avaliação:Conter no mínimo 20 e no máximo 25 laudas (incluindo as referencias e não incluindo o resumo), com espaço 1,5 e fonte Time New Roman, escrito na língua do autor;
- A fim de garantir o anonimato no processo de análise e seleção, colocar no texto apenas o título do artigo, sem identificação do autor. Esta identificação deve aparecer apenas no resumo conforme indicado no item a seguir.
- Apresentar resumo, em arquivo separado do artigo, com cerca de 650 palavras, espaçamento simples, em parágrafo único e em português (independente da língua em que está escrito o texto), que contemple, título do trabalho e uma visão clara do(s) objetivo(s), metodologia e principais reflexões do ponto de vista pedagógico da prática desenvolvida. A identificação do(s) autor(es), neste arquivo do resumo, deverá conter: nomes(s) completo(s) do(s) autor(es) e última titulação acadêmica, cargo ou função atual, bem como a instituição de educação superior onde exerce atividade docente, endereço pessoal, telefone e e-mail para contato.
- As notas de rodapé, exclusivamente explicativas, deverão apresentar numeração consecutiva dentro do texto;
- As referências deverão ser elaboradas conforme a ABNT NBR 6023 e apresentadas em uma única ordem alfabética, independentemente da natureza dos documento e/ou fontes de informação consultadas (livros, periódicos, publicações eletrônicas ou materiais audiovisuais) alinhadas à esquerda, em espaço simples, e espaço duplo entre elas;
- Os quadros, figuras, tabelas, gráficos e ilustrações devem ser inseridos no corpo do texto e o mais próximo possível do trecho a que se refere. Quanto à identificação, deve aparecer na parte superior, precedida da palavra designativa (desenho, esquema, fluxograma, fotografia, gráfico, figura, imagem, entre outros), seguida de seu número de ordem de ocorrência no texto, em algarismos arábicos, travessão e do respectivo título e, na parte inferior, indicar a fonte consultada (elemento obrigatório, mesmo que seja produção do próprio autor), legenda, notas e outras informações necessárias à sua compreensão (se houver).
- As citações dentro do texto deverão especificar sobrenome do autor da obra mencionada, data da publicação e número(s) da(s) páginas(s).
IMPORTANTE:
Os autores serão responsáveis pela obtenção de permissão escrita para publicar materiais originais, tais como: fotografias, tabelas, gráficos e/ou comunicações pessoais, e ainda outros materiais da mesma natureza, protegidos por leis internacionais de direitos autorais, responsabilizando-se também por quaisquer pagamentos implicados com reprodução do seu artigo. Tal permissão deverá ser anexada ao artigo proposto.
Todos os textos serão analisados, criteriosamente, por pareceristas qualificados e com vinculação ao campo de estudo da docência universitária.
Os artigos deverão ser enviados:
- Para o endereço eletrônico: colecaopraxisedocencia@gmail.com.
- E em via impressa, (no caso de autores do Brasil) para o endereço: Universidade do Estado da Bahia- UNEB, Pró-Reitoria de Ensino de Graduação. Rua Silveira Martins – 2555, Cabula, Salvador - Bahia. Gerencia de Gestão do Currículo Acadêmico. Coleção Práxis e Docência Universitária.
